Janja Androić, Franci Kolar, JVIZ l. osnovna šola Rogaška Slatina

V skladu s hitrim razvojem računalniške tehnologije se pojavljajo novi, sodobnejši načini poučevanja. Eden od teh je model obrnjenega (angl. flipped) poučevanja, pri katerem učenci doma pogledajo vnaprej pripravljen posnetek razlage nove učne snovi, ki ga učitelj pripravi in objavi na spletu, nato pa v razredu snov ob podpori učitelja utrjujejo, poglabljajo in nadgradijo. V prispevku bo predstavljeno, kaj sploh obrnjeno poučevanje je, prednosti takšnega načina dela, kako pripraviti posnetek in kako izvesti obrnjeno učno uro. Praktični del je bil izveden pri pouku angleščine v šestem razredu. Posnetek je bil pripravljen s pomočjo programov CamStudio in Movie Maker in objavljen na spletni strani Youtube. Učenci so si doma ogledali posnetek, nato pa so pri skupinskem delu besedišče utrjevali in poglabljali. Učencem je bil tak način dela zelo všeč, ker je bila domača naloga drugačna, zanimiva in so nestrpno čakali, da si posnetek pogledajo. Delo v razredu je bilo bolj dinamično, učenci pa so bili bolj aktivni, kot so pri izvedbi frontalne ure.