Maja Kosmač Zamuda, Šolski center Ljubljana, Gimnazija Antona Aškerca

V prispevku predstavljam uporabo glasovalnih oblakov Kliker in Socrative  na pametnih telefonih. Z uporabo Klikerja in Socrativa pri pouku namreč dijake postavimo v aktivno vlogo učečega, saj dijaki samostojno na svojih telefonih rešujejo naloge, ki jih vnaprej pripravi učitelj, odgovore pošljejo učitelju ter takoj dobijo povratno informacijo. V osrednjem delu nato navajam praktični primer učenja in preverjanja znanja z uporabo glasovalnega oblaka Kliker pri pouku slovenščine in ga v sklepnem delu vrednotim tako, da ga primerjam z glasovalnim oblakom Socrative,tj. navajam prednosti in pomanjkljivosti tako enega kot drugega glasovalnega oblaka  zlasti s stališča učenja in poučevanja literature pri slovenščini.