Aleš Celcar

April 2014 je na področju programske opreme SMART Notebook postregel z veliko novostmi, ki učiteljem še olajšajo delo z interaktivno tehnologijo, hkrati pa postregel s precejšnjim številom dodatkov, ki so vključeni v osnovno različico SMART Notebook.

Na delavnici bomo spoznali novosti v SMART Notebook 2014 Advantage:

–       Text pen in Paintbrush pen:Želite urejati besedilo v SMART Notebook 2014 kar s pisalom? Dodajanje presledkov, brisanje črk/besed, vstavljanje besedila in zamenjava besedila.

–       Obrezovanje fotografij neposredno v Notebook 2014:Učitelji pogosto potrebujejo prilagojeno fotografijo. SMART Notebook 2014 po novem omogoča, da fotografijo uredimo, obrežemo in tako na enostaven način urejamo in prilagajamo fotografije svojim potrebam.

–       SMART 3D orodje:3D orodje je v SMART Notebook 2014 že vključeno in prav zato bomo na delavnici spoznali, kako ga lahko uporabimo pri pouku in kje najdemo 3D vsebine.

–       SMART Notebook Math by Geogebra:GeoGebra je matematični program, namenjen podpori pri vseh ravneh izobraževanja.

–       SMART Response VE:Odzivni sistem Response VE bo prišel še kako prav učiteljem, ki želijo preveriti znanje oziroma sprotno delo učencev.

–       Xtreme Colaboration:Vzpodbudite sodelovanje in razpravo v svojo SMART Notebook učno uro z uporabo mobilnih naprav na nov in razburljiv način.

Irena Rimc Voglar, CMEPIUS, eTwinning ambasadorka

eTwinning je akcija Programa Erasmus+, namenjena sodelovanju evropskih šol in vrtcev. Šolam/vrtcem, učiteljem in učencem ponuja orodja za spletno povezovanje in mednarodne šolske projekte.

Delavnica je namenjena izkušenim eTwinnerjem, ki si želijo na praktičen način spoznati skrivnost dobro organiziranega sodelovalnega projekta in kako učinkovito organizirati spletno učilnico TwinSpace. Sodelujoči bodo preizkusili nekatera orodja, ki so na voljo v spletni učilnici TwinSpace.

Simona Repnik

Cilj delavnice je pokazati, kako uporabljati programsko opremo Hitachi StarBoard za ustvarjanje pouka. Na njej bomo s pomočjo te programske opreme in uporabo njenih funkcij na didaktičen način in ustvariti celotno učno uro. Ciljna skupina delavnice so trenerji in uporabniki interaktivnih tabel, učitelji, učenci in drugi.

Špela Logar

Cilj delavnice je pokazati, kako uporabljati programsko opremo Hitachi StarBoard za ustvarjanje pouka. Na njej bomo s pomočjo te programske opreme in uporabo njenih funkcij na didaktičen način in ustvariti celotno učno uro. Ciljna skupina delavnice so trenerji in uporabniki interaktivnih tabel, učitelji, učenci in drugi.

Arjana Blažić, CMEPIUS, eTwinning ambasadorka, Hrvaška

Udeleženci delavnice bodo spoznali paleto uporabniku prijaznih orodij 2.0, ki jih lahko preizkusijo z učenci in dijaki (v virtualnih okoljih ali v razredu). Delavnica se bo osredotočila na načine, kako motivirati in angažirati učence/dijake, da postanejo aktivni učeči se 21. stoletja.

Dejan Kramžar, CMEPIUS,eTwinning ambasador

eTwinning je akcija Programa Erasmus+, namenjena sodelovanju evropskih šol in vrtcev. Šolam/vrtcem, učiteljem in učencem ponuja orodja za spletno povezovanje in mednarodne šolske projekte.

Delavnica je namenjena začetnikom v eTwinningu in tistim, ki eTwinning še ne poznajo. Udeleženci delavnice bodo spoznali, kaj ponuja eTwinning učiteljem in šolam/vrtcem, prednosti mednarodnega povezovanja s šolami/vrtci in primere dobre prakse.

Andrej Gorenjšček, Zoran Povh, strokovnjaka na področju programske opreme za družabno poslovanje

Na delavnici boste boste spoznali, kako bi lahko s pomočjo rešitve IBM Connections na enostaven način povezali vse udeležence v šolstvu. Namen družabnega mreženja je poleg povezovanja tudi gradnja obsežne baze znanja, ki ostane na voljo za naslednje generacije.

Tomaž Šmid, Telekom Slovenije, David Drofenik, Šolski center Ptuj

Odprta knjiga je sodobna rešitev, ki omogoča uporabo vseh aplikacij, ki jih uporabljate v izobraževalnem procesu. Virtualne aplikacije so zbrane na enem mestu, do njih lahko dostopate z vseh naprav ali lokacij, kjer je internetna povezava ali signal GSM.

Celotna infrastruktura izpolnjuje najvišje standarde kakovosti, vsi podatki v aplikacijah so skrbno varovani v varni sobi Telekoma Slovenije. Z rešitvijo Odprta knjiga lahko vzpostavite visoko učinkovito in moderno okolje za učenje, upravljanje računalniške opreme pa postane pregledno in enostavno. Uporaba storitve Odprta knjiga omogoča izgradnjo visoko funkcionalne in moderne učilnice, ki je poleg tega izjemno enostavna za uporabo. Telekom Slovenije s partnerji in z ekipo odličnih strokovnjakov nudi tudi vso potrebno računalniško opremo, tako da boste učilnice lahko opremili popolnoma na novo.

Miloš Gajič, Nejc Vičič, Arnes – Akademska in raziskovalna mreža Slovenije

Storitev gostovanja dinamičnih spletnih strani (PHP/MySql) oziroma GVS, ki jo ponujamo na Arnesu, omogoča postavitev spletnih strani, e-učilnic in drugih spletnih aplikacij. Žal pa se še vedno dogaja, da možnosti, ki jih storitev ponuja, niso optimalno izkoriščene. Namen delavnice je uporabnikom predstaviti in poenostaviti postopek nameščanja in optimizacijo spletnih vsebin. Ogledali si bomo, kaj uporabniki z gostovanjem lahko pridobijo, kakšne možnosti za interakcijo s spletnim strežnikom so na voljo (terminal, ftp, spletni vmesniki) ter skupaj skozi vajo pregledali različne postopke namestitve spletnih aplikacij.

Saša Divjak

Delavnica NI namenjena tistim, ki programiranje že dobro obvladajo. Namenjena je učiteljem (predvsem fizike in matematike, lahko tudi drugih naravoslovnih in tehniških ved), ki bi se radi šele naučili osnovnih veščin, ki bi jim omogočale spreminjanje obstoječih računalniških animacij in simulacij, ali pisanje lastnih krajših programiranih primerov. V bistvu naj bi bila delavnica uvod v serijo kasnejših videokonferenčnih srečanj, serijo lastnih programerskih izkušenj in občasno skupno delo v računalniški učilnici.

Delavnica naj bi najprej poskrbela za motivacijo, čemu tudi učiteljem-neprogramerjem pride prav poznavanje osnov programiranja. Ogledali bi si nekaj zanimivih zgledov v originalni in spremenjeni obliki. Razbili naj bi tudi občutek, da je programiranje lahko le domena izkušenih programerjev. V nadaljevanju bomo spoznali nekaj različnih možnosti, kako lahko tudi neprogramer kaj malega sprogramira. Končno se bomo posvetili dvema programerskima okoljema, ki sta primerni za začetnike: Python in JavaScript. Povedali bomo seveda, zakaj takšna izbira. V obeh primerih bo poudarek na preprostih, grafično podprtih primerih (2D in 3D grafika). Cilj delavnice je tudi podrobna določitev, v kakšni obliki in kdaj ter s kakšno vrednostno vsebino naj bi potekala kasnejša (večinoma videokonferenčna) srečanja.

Smiselno je, da bi imeli udeleženci delavnice s seboj svoje tablične ali prenosne računalnike.